12 abril, 2018

EXPOSICIÓN "NATURALMENTE" CASA DE LAS SIRENAS




Como ya os he comentado en entradas anteriores el colectivo Enmodoarte lo formamos un grupo de docentes de la especialidad de Dibujo de distintos centros e secundaria de Sevilla que venimos desde el 2015 realizando proyectos conjuntos con el objetivo de dignificar nuestras enseñanzas sacando el trabajo de las aulas y exponiéndoles fuera de ellas y de nuestros centros. A principio de curso  concretamos las líneas de trabajo y las temáticas, centradas en problemas sociales y  medioambientales desde la visión de la educación artística para comenzar cada uno en nuestro a centro a realizar los distintos proyectos libremente.

Colectivo EnmodoArte
(en la imagen no están todos los miembros del grupo)
Actualmente  el colectivo EnModoArte  este curso 2017/18  está formado por profesorado y   alumnado de los siguientes  diez centros educativos de Sevilla y provincia:  , Carmen Prieto (IES Macarena), Rocío Salvador (IES Híspalis), Marita Hernández  (IES  Luca de Tena),  Magdalena Villalba (IES Félix Rodriguez de la Fuente), Lola Mena (IES  San Isidoro) ,  Angustias Chía & Ana Cerrato (ES Ramón del Valle-Inclán),  Azucena Ruíz & Olga Téllez (IES  Pepe Ruíz Vela, Villaverde del Río), Nanen García-Contreras & Mario Moya (IES Julio Verne)  y Rosa de Trías &  David  Romero Moreno  (IES Ramón  Carande) y un servidor,  Manuel Pérez Báñez,    del Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía, Mayalen Piqueras &  Lola Ruiz  (IES Heliche, Olivares).

Hoy en esta entrada os muestro el maravilloso resultado de este año de trabajo 2017 2018 centrado en el tema Arte y Naturaleza, con dos ideas destacadas: EL NIDO Y LOS ATRAPASUEÑOS.

En el blog La despensa de Leonardo de uno de los miembros de este grupo, mi compañero Manuel Pérez Bañez, nos explica de forma magistral los fundamentos de este proyecto y del grupo.
Os remito a su entrada:

NaturARTmente, una nueva muestra colectiva del equipo EnModoArte


En este vídeo que ha montado Manuel podemos ver partes del proceso de creación y montaje de todos los proyectos y a los miembros del grupo explicando otros de nuestros trabajos anteriores.

Manuel Pérez Bañez

  


Angustias, Chía, otra de mis compañeras del grupo del IES Ramón del Valle Inclán, ha escrito ya en su blog una entrada sobre la exposición y tiene un reportaje de fotos perfecto organizado por tipos de objetos que hay en la expo. He tenido que cogerle prestadas algunas para esta entrada.



Nanen también ha montado un vídeo en el que nos da un paseo por las salas de la casa de las Sirenas, sede la muestra NatuARTmente durante los días 2 al 13 de Abril.

Nanen García-Contreras

NaturARTmente from Nanen García-Contreras on Vimeo.

Finalmente dejaros nuestro álbum de fotos  del día de visita a la exposición con el alumnado de 2º y 4º de ESO, en la que también fuimos a la interesante muestra MURILLO FOTÓGRAFO en la fundación CajaSol. Una exposición que nos muestra lo que hubiera pintado Murillo si hubiera sido un ciudadano de nuestros días.

Podéis acceder a todas las fotos en los álbumes de google:







Parasol de atrapasueños en la entrada de la Casa de las Sirenas


Instalación conjunta conmemorativa de los 20 años de la casa de las sirenas "20 años atrapando sueños" 


Colocando deseos en los capelos de seda,  en espera de que eclosionen y se hagan realidad

Urna llena de deseos de se ciudadanos que se van recogiendo para que otros puedan ir llenando los capullos de nuevos deseos

En la entrada de la casa libros interactivos "sonidos ocultos" e instalación "Un nido para soñar"

libros interactivos "sonidos ocultos"


"Un nido para soñar"
Un nido para soñar"

Gran instalación de nidos y otros objetos naturales en el patio central de las Sirenas


Composición con Flores secas naturales









Vestidos realizados en el programa profundiza en IES PEPE RUIZ VELA




Instalación "Land Art, un arte muy Natural" con fotografías de  Land Art realizadas por los alumnos del IES Heliche










Realizados en la Asignatura de Volumen en el RAMÖN CARANDE


Instalación interactiva "Sonidos en el Bosque" IES HELICHE







Colección de sombreros en planta baja



Casas nido

IES LUCA DE TENA

IES LUCA DE TENA




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22 marzo, 2018

SONIDOS EN EL BOSQUE. ¡LISTO PARA JUGAR!

Sonidos en el bosque es una instalación realizada por el alumnado de 2º de ESO destinada a cubrir un andamio que tenemos en el IES Heliche que se utiliza para cuidar de los jardines verticales que hay dentro y fuera del Edificio.

Mi compañero Juan quería que lo decorara de alguna manera para que no se viera tan feo. Se me ocurrió crear un bosque que aunque reprodujera la naturaleza y se realizara con materiales artificiales de alguna manera creara las sensaciones de estar en la propia naturaleza.

En la entrada SONIDOS EN EL BOSQUE explico con más detalle como surge este trabajo y cual ha sido el artista referente para el mismo.

En esta entrada os contaré como ha sido el proceso de trabajo hasta llegar a realizar la instalación 

Emulando a nuestro artista David Hockney el primer paso fue dibujar directamente del natural. 

Llevé a clase montones de trozos de hiedra y otras plantas que podé del jardín del IES. Otras veces he salido con el alumnado fuera para hacer el cuaderno de campo pero como son tantos y tan jaleosos pensé que en clase conseguiría en una o dos sesiones que se centraran y dibujaran con detalle la planta. 

Puse música clásica y tranquila y exigí silencio. No parecía gustarles mucho eso del silencio y costaba que se centraran pero finalmente lo conseguimos. 

Se relajaron, se centraron y dibujaron a las mil maravillas copiando del natural, MIRANDO, OBSERVANDO, Y NO INVENTANDO.







Una vez terminado el dibujo en el papel, en una sesión o dos según los grupos, el siguiente paso era calcar la rama en un acetato A4 con rotulador permanente. Podían hacer una composición calcando varias veces sus ramas (tenían varios dibujos) o utilizando las de otros compañeros. Se trataba de crear la sensación de bosque en el que cuelgan las  trepadoras.





El siguiente paso consistían en añadir color y crear el resto del bosque con papeles de celofán de tres colores y haciendo transparentas. 

Empezaban cubriendo las hojas del dibujo y añadiendo otras más libres. No hacía  falta pegar nada. Poníamos otro acetato debajo y la composición de papel celofán queda en medio como un sandwich de jamón y queso.

Es verdad que se movía un poco, pero es fácil recomponerlo todo. Los dos acetatos arriba y abajo crean como una especie de electricidad estática y el papel celofán se queda pegado. Si se pone pegamento quedan churretes, pero con cuidado algunos han puesto un poco.







El siguiente paso ha sido añadir un pájaro a su bosque. Utilizando la página canto-pájaros.es cada alumno ha escogido el ave que le ha gustado y ha descargado la imagen en el móvil.

Utilizando la aplicación Sketch Gurú ,que les pedí que se descargaran, han modificado la foto del pájaro, de esta forma se facilita el dibujo del pajarillo. Con la herramienta scketch primero convertían la foto en dibujo y luego con las otras herramientas de color, en un dibujo de acuarela, de lápiz o de rotulador. Así con las imágenes editadas  en el teléfono les ha resultado mucho más fácil dibujar el ave y darle color con lápices de madera o rotuladores.




 

Como colofón, para terminar el trabajo han creado un código QR para añadir el sonido a su parte del bosque con el canto de su pajarito.

Para crear el código QR hemos utilizado la web QR-CODE MONKEY porque no hay que descargar ni hacer registro alguno y porque permite crear códigos personalizados muy molones y diversos.

https://www.qrcode-monkey.com/es


Y así es como han quedado algunas de las piezas del bosque:








Y así se ve la instalación ya colgada aunque aún no está en su ubicación. 

Cuando se escanean varios QR con distintos móviles se consigue crear el efecto que había imaginado, el del ajetreo de un bosque por la tarde cuando los árboles están llenos de vida.




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